01
Autonomía cotidiana
La capacidad de elegir, la iniciativa y la autodisciplina se desarrollan desde el respeto por el niño y su capacidad innata para aprender.
Comunidad educativa · Villa Allende Parque, Córdoba
Un ambiente preparado para crecer con autonomía.
Una propuesta con contenidos, acompañamiento del guía y responsabilidades cotidianas. Aprender, desarrollar autonomía y convivir con respeto forman parte del mismo trabajo.
01 Aprender haciendo, descubrir a su propio ritmo.
Antes de elegir una escuela
Aprendizaje, límites y continuidad educativa.
Conocé cómo enseñamos, cómo organizamos la convivencia y cuáles son las vías de acreditación de los estudios.
01 · Aprendizaje
¿Qué van a aprender?
Áreas de conocimiento, materiales secuenciados y acompañamiento individual.
Conocer el trabajo académico → 02 · Convivencia¿Hay límites?
Libertad de elección dentro del respeto por las personas, el trabajo y los materiales.
Entender las responsabilidades → 03 · Escolaridad¿Cómo se acredita?
Qué significa que Artemisia sea un instituto no adscripto al sistema oficial.
Leer antes de ingresar →01
Nuestra propuesta
La infancia merece tiempo, confianza y un lugar propio.
Somos una comunidad educativa laica y pluralista. Integramos la filosofía Montessori con prácticas innovadoras para acompañar las necesidades cognitivas, emocionales, sociales y espirituales de cada niño.
Cómo trabajamosCómo trabajamos
El aprendizaje se construye en la experiencia.
La motivación, la observación del guía y un ambiente pensado a la medida de los niños sostienen el trabajo cotidiano.
02
Crecer en contacto con la naturaleza
Nuestro patio ofrece espacio para jugar, moverse y compartir al aire libre. La naturaleza también forma parte de la experiencia cotidiana de aprender y convivir.
03
Ambiente preparado
Espacios amplios, luminosos y ordenados, con materiales específicos, estanterías accesibles y libertad de movimiento.
Nuestra casona · Villa Allende Parque, Córdoba
Un lugar con historia, verde y vida cotidiana.
La casona y su patio son parte de la identidad de Artemisia: espacios para encontrarse, explorar y aprender, con el carácter cercano de una casa.
Te invitamos a recorrer los ambientes y conocer cómo se vive nuestra propuesta cada día.
Vení a conocer ArtemisiaNuestra propuesta en profundidad
Enseñanza organizada, comprensión y seguimiento individual.
En Artemisia enseñamos los contenidos de la currícula ministerial mediante la pedagogía Montessori. El trabajo cotidiano combina planificación, materiales secuenciados y orientación del guía. Cada estudiante aprende a comprender, aplicar lo aprendido y asumir responsabilidades, dentro de un ambiente con límites claros.
Contenidos y una secuencia de aprendizaje
Organizamos la enseñanza en una secuencia de contenidos y actividades. El guía presenta los materiales, explica su uso y acompaña la práctica. Abordamos las dificultades de manera progresiva para que cada estudiante construya bases sólidas antes de avanzar hacia aprendizajes más complejos.
Observación y atención a las dificultades
El guía observa el trabajo de cada estudiante, identifica avances y dificultades, y ajusta las actividades y la orientación que necesita. Cuando un contenido requiere más trabajo, retomamos su explicación y ofrecemos nuevas oportunidades de práctica. El seguimiento individual forma parte de nuestra enseñanza cotidiana.
Los mismos contenidos, una forma consciente de aprender
Nos guiamos por la currícula del Ministerio de Educación y enseñamos todas las asignaturas y sus contenidos. Nuestra propuesta cambia la forma de enseñarlos: los estudiantes alcanzan los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) y pueden profundizar más allá de ellos. Promovemos un aprendizaje consciente, en el que cada niño y joven comprende qué aprende, para qué le sirve y cómo aplicarlo. Los materiales, la experiencia y la reflexión favorecen la comprensión, en lugar de limitar el aprendizaje a memorizar y repetir.
Emociones y convivencia
La convivencia se sostiene en el respeto por las personas, el cuidado de los materiales y la responsabilidad por las propias acciones. Los adultos orientan al grupo y acompañan la expresión de las emociones y la resolución de desacuerdos. Los grupos de edades próximas permiten aprender entre pares y practicar la cooperación.
Familia y escuela, en comunidad
Escuela y familia comparten la responsabilidad de acompañar el recorrido educativo. Sostenemos la comunicación y el diálogo para construir acuerdos sobre el aprendizaje y la convivencia. Somos una institución laica y pluralista: respetamos las distintas convicciones y trabajamos desde el respeto mutuo.
Organización, esfuerzo y responsabilidad
Enseñamos a organizar el trabajo, cuidar los materiales, sostener la concentración y perseverar ante una dificultad. La autonomía se construye con práctica y orientación adulta: elegir una actividad también implica realizarla con compromiso, ordenar al terminar y respetar el trabajo de los demás.
Así trabajamos cada día: contenidos académicos, orientación adulta y responsabilidades compartidas.
Libertad con responsabilidad
Elegir también implica cuidar y respetar.
En Artemisia hay límites y responsabilidades. La libertad de elección se ejerce dentro de una organización pedagógica y del respeto por las personas, los materiales y el trabajo de los demás. El adulto enseña, orienta y sostiene estos acuerdos en la vida cotidiana.
Cuidar el ambiente
Los materiales se toman de la estantería y se devuelven a su lugar para que otros puedan usarlos. El orden forma parte de la actividad.
Respetar a los demás
El trabajo individual y grupal se desarrolla desde el respeto mutuo, la cooperación y la aceptación de las diferencias.
Contar con orientación adulta
El guía acompaña, observa y presenta propuestas. Entre sus funciones están preparar un espacio seguro, sostener el orden y acompañar las emociones.
Ambientes educativos
Planos de desarrollo Montessori.
Cada etapa del desarrollo tiene necesidades propias. Así se organizan los ambientes de Artemisia para acompañar ese recorrido.
0 años6 años
3 años
Infancia
6 años12 años
9 años
Niñez
12 años18 años
15 años
Adolescencia
Las edades del esquema representan los planos de desarrollo Montessori. Los rangos y años de cursado de cada ambiente se indican debajo. En Artemisia, Comunidad Infantil comienza a los 18 meses.
Para las familias
Elegir una escuela también es comprender cómo será cada día.
Conocer
Te contamos cómo la motivación, el ambiente y el trabajo individual sostienen aprendizajes significativos.
Visitar
Coordinamos un encuentro para recorrer los ambientes, conversar y responder tus preguntas.
Acompañar
La escuela y la familia construyen una relación basada en la comunicación, la empatía y la responsabilidad compartida.
Acreditación y continuidad educativa
Cómo se acreditan los estudios en Artemisia.
Artemisia es un instituto no adscripto al sistema oficial. Los estudiantes acreditan sus estudios mediante las siguientes vías:
Primaria: para acreditar el título de nivel primario, los estudiantes rinden en sexto grado ante el Ministerio de Educación.
Secundaria: las familias pueden optar por la acreditación nacional, en la que los estudiantes rinden anualmente bajo la propuesta ministerial, o elegir acompañar su certificación con escuelas sombrilla.
Dudas de las familias
Respuestas para elegir con más información.
Respuestas sobre nuestra enseñanza, la convivencia y el acompañamiento cotidiano.
Aprendizaje y acompañamiento
¿Se enseñan contenidos académicos?+
Sí. Trabajamos con los contenidos del Ministerio de Educación y seguimos la currícula, enseñando todas las asignaturas y los contenidos que corresponden a cada edad y grado. Acompañamos a los estudiantes para que alcancen esos aprendizajes y potenciamos sus posibilidades de profundizar. La finalidad es que comprendan lo que aprenden, sepan para qué les sirve y puedan aplicarlo; el aprendizaje va más allá de repetir o memorizar.
¿Quién orienta el aprendizaje si cada niño elige actividades?+
El maestro planifica y organiza cada jornada. Prepara el ambiente y los desafíos de aprendizaje según las necesidades de cada estudiante y los contenidos del grado que cursa. Presenta nuevos contenidos, acompaña el trabajo y ofrece oportunidades para practicar, comprender y avanzar. La elección de actividades ocurre dentro de esta planificación: el maestro orienta el recorrido para que cada estudiante alcance los conocimientos que necesita.
¿Trabajan con protocolos?+
Sí. Nos regimos por protocolos institucionales que establecen criterios de actuación, responsabilidades y acuerdos de cuidado. Nuestro Manual de Protocolos 2026 brinda un marco común para estudiantes, familias y equipo: saber qué se espera de cada uno, a quién recurrir y cómo abordar las situaciones de manera ordenada, profesional y respetuosa.
Contamos con protocolos de:
- Convivencia y resolución de conflictos.
- Actuación ante violencia o posible vulneración de derechos.
- Actuación ante agresiones hacia docentes, personal u otros adultos.
- Accidentes, golpes y primeros auxilios.
- Incendio y evacuación.
- Salud y malestar durante la jornada.
- Seguridad e higiene.
- Ingreso, salida y retiro de estudiantes.
- Asistencia y puntualidad.
- Comunicación entre estudiantes, familias y Artemisia.
- Reuniones con familias y profesionales externos.
- Convivencia digital.
- Limpieza, ventilación y residuos.
- Derechos, responsabilidades y cuidado de la comunidad.
El manual también contempla procedimientos para acompañar dificultades para iniciar el trabajo, desregulación emocional, rotura de materiales, salidas del ambiente sin autorización y pérdida de pertenencias.
La prioridad es proteger a las personas. La intervención adulta, el registro de situaciones relevantes, la comunicación con quienes corresponda, el seguimiento y el cuidado de la privacidad forman parte de este marco. Los protocolos sostienen límites claros y medidas educativas y reparadoras, sin humillaciones. Son acuerdos de cuidado que deben conocerse, practicarse y revisarse.
¿Qué significa respetar el ritmo de cada estudiante?+
Significa que no esperamos que todos aprendan al mismo tiempo ni ponemos un techo a lo que pueden aprender por su edad. Si un estudiante está preparado para profundizar o avanzar, lo potenciamos para que siga aprendiendo. Si necesita más tiempo para comprender un contenido, lo retomamos y reforzamos hasta que lo logre. No damos un tema por terminado solo por haberlo presentado: acompañamos la comprensión para que nadie quede rezagado ni vea limitado su interés por aprender.
Límites y convivencia: escuela y familia
¿Hay límites y normas de convivencia?+
Sí. En la escuela trabajamos con límites y acuerdos institucionales que los estudiantes deben respetar. Enseñamos a ser respetuosos, atentos y cordiales, a seguir instrucciones, cuidar el ambiente y cumplir las normas escolares. Escuela y familia forman un núcleo de acompañamiento: reforzamos en la escuela los valores y límites que también se trabajan en casa. Es una tarea compartida y sostenida por los adultos.
¿Qué lugar tiene el adulto en el ambiente?+
El guía enseña, presenta materiales, organiza las actividades y observa el aprendizaje. También sostiene el orden y los acuerdos de convivencia, y acompaña las emociones. Es una figura de referencia activa durante el trabajo individual y grupal.
Familias e ingreso
¿Artemisia es una escuela inclusiva?+
Sí, incluimos niños y niñas con Certificado Único de Discapacidad (CUD). Cada estudiante es una persona con necesidades, capacidades y un recorrido propio. Acompañamos a la infancia con dedicación, atención y respeto, y somos conscientes de nuestras responsabilidades y de los límites de nuestra capacidad de acompañamiento.
Para sostener esa atención, contamos con cupos para estudiantes con CUD en cada ambiente. Cuando esos cupos se completan, las familias pueden incorporarse a una lista de espera.
¿Qué se espera de las familias?+
Esperamos comunicación, colaboración y compromiso con los acuerdos institucionales. Escuela y familia trabajan juntas para enseñar y sostener valores, límites y responsabilidades. La continuidad entre lo que se trabaja en casa y en la escuela ayuda a los niños y jóvenes a convivir con respeto y asumir sus compromisos.
¿Es una propuesta religiosa?+
Artemisia es una institución laica y pluralista. Respeta las convicciones religiosas, políticas y filosóficas de las familias y del equipo, y promueve la aceptación de la diversidad y la convivencia democrática.
¿Qué ambientes y niveles comprende?+
Comunidad Infantil: de 18 meses a 3 años. Casa de Niños: de 3 a 6 años. Taller I: de 6 a 9 años. Taller II: de 9 a 11 años. Taller III: de primer a tercer año. Taller IV: de cuarto a sexto año.
¿Cómo damos el primer paso?+
Podés coordinar una visita para conocer los ambientes y conversar con el equipo sobre el recorrido de tu hijo o hija. Consultá los pasos de ingreso, la disponibilidad en el nivel que corresponde y las condiciones de acreditación antes de tomar la decisión.
Conocernos es el primer paso
Conversemos sobre el recorrido de tu hijo o hija.
Coordiná una visita para conocer los ambientes y conversar sobre aprendizaje, convivencia, ingreso y acreditación de estudios.
Consultá por disponibilidad, conocé el proceso de ingreso o coordiná una visita.
Consultar por matriculaciones